{"id":55,"date":"2014-09-11T14:25:25","date_gmt":"2014-09-11T07:25:25","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/fahut\/?page_id=55"},"modified":"2014-09-11T14:25:25","modified_gmt":"2014-09-11T07:25:25","slug":"program-studi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fmipa.untad.ac.id\/?page_id=55","title":{"rendered":"Program Studi"},"content":{"rendered":"

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam memiliki 6 program studi antara lain :<\/span><\/p>\n

[wptab name=’Prodi Fisika<\/span>‘]
\nFisika merupakan salah satu ilmu dasar yang secara esensial dibutuhkan untuk memahami dan menguasai ilmu-ilmu dasar lain, ilmu-ilmu terapan, serta selanjutnya untuk mengembangkan teknologi. Posisi dan status fisika yang sangat strategis tersebut menuntut para fisikawan untuk selalu mengembangkan, menerapkan, dan sekaligus memasyarakatkan ilmu fisika, agar dapat mendorong secara positif perkembangan dan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia ini. Bumi sebagai tempat hidup manusia dan berbagai makhluk lain, bagi kelestariannya, semakin menuntut tingginya efisiensi terhadap pemanfaatan energi dalam semua macam perwujudannya. Energi merupakan besaran fisika yang secara mutlak sangat dibutuhkan bagi terwujudnya kelestarian kehidupan.Oleh sebab itu fisika dituntut untuk dapat meneliti, menemukan, mengembangkan, mengelola sumber-sumber energi.<\/span><\/p>\n

Di samping itu segala macam kegiatan umat manusia (baik yang masih agraris maupun yang sudah industris) dan semua proses alamiah (baik yang menyangkut dinamika bumi maupun yang hayati) yang sebagian besar berhubungan erat dengan proses fisika, pengaturan, pengamanan, dan pengelolaannya agar tidak merusak dan tidak ada yang sia- sia atau mubazir, tetapi justru berdayaguna (efisien) dan berhasilguna (efektif) serta berdaya-bangun (konstruktif) bagi kelangsungan hidup semua umat, sebagian besar juga merupakan tanggung-jawab fisikawan. Sedemikian besar tuntutan umat manusia terhadap fisikawan, sedemikian rupa sehingga mau tidak mau Jurusan Fisika FMIPA diharapkan juga harus mampu ikut memikul sebagian porsi tanggung jawab yang global mendunia atau bahkan universal tersebut.Dalam hal ini, agar kontribusi Jurusan Fisika menjadi signifikan, sumbangan yang berupa pemikiran, penelitian, penemuannya diharapkan dapat menjadi bagian ujung tombak perkembangan fisika.<\/span><\/p>\n

Jurusan Fisika FMIPA yang dibuka pada tahun 2001 dengan hanya beberapa tenaga pengajar dan beberapa mahasiswa, kemudian berkembang dengan pesat hingga terbentuk Laboratorium Fisika Dasar, Laboratorium Fisika Eksperimen, Laboratorium Fisika Teori dan Komputasi, Laboratorium Fisika Bumi dan Kelautan, serta Laboratorium Fisika Material-Energi, Laboratorium Fisika Instrumentasi dan Bengkel.<\/span><\/p>\n

Berdasar Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, No.05\/DIKTI\/Kep\/2001 tertanggal 9 Januari 2001, Jurusan Fisika menyelenggarakan satu Program Studi yaitu Program Studi Fisika. Program studi tersebut di atas sampai dengan saat ini menghasilkan lulusan\/sarjana yang terserap dengan baik oleh masyarakat industri dan lembaga-lembaga penelitian dan pendidikan, baik negeri maupun swasta.<\/span><\/p>\n

Setelah melalui penilaian yang dilaksanakan Badan Akreditasi Nasional terhadap Program Studi Fisika, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia memutuskan bahwa program studi fisika mendapatkan akreditasi B.<\/span><\/p>\n

A.\u00a0VISI, MISI DAN TUJUAN<\/span><\/strong><\/p>\n

Jurusan Fisika adalah salah satu jurusan yang ada di Fakultas MIPA Universitas Tadulako. Jurusan ini terdiri atas satu progam studi yaitu Program Studi Fisika. Jurusan dan Program Studi tersebut dibuka dengan Keputusan Direktur Jendaral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 05\/DIKTI\/Kep\/2000 tentang Pembentukan Jurusan\/Program Studi Fisika di Universitas Tadulako.<\/p>\n

Visi<\/strong><\/p>\n

\u201cMenjadi Program Studi Fisika yang Terkemuka di Tingkat Nasional dalam Pengkajian dan Penerapan Ilmu-Ilmu Fisika Material dan Kebumian pada Tahun 2025\u201d<\/strong><\/p>\n

Misi<\/strong><\/p>\n

Untuk mewujudkan visi tersebut \u00a0maka \u00a0empat misi Prodi \u00a0Fisika UNTAD \u00a0telah ditetapkan yakni:<\/p>\n

    \n
  1. Menyelenggarakan pendidikan akademik yang berkualitas dan berkesinambungan.<\/li>\n
  2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian fisika yang bermutu internasional, orisinal, inovatif, teruji, dan berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berdaya guna khususnya di bidang kebumian dan material.<\/li>\n
  3. Mendharmabaktikan keahlian dalam bidang fisika pada masyarakat.<\/li>\n
  4. Mengoptimalkan kerjasama yang produktif dan berkelanjutan dengan institusi pendidikan, pemerintahan dan dunia usaha di tingkat daerah, nasional dan internasional.<\/li>\n<\/ol>\n

    Tujuan<\/strong><\/p>\n

    Untuk mewujudkan visi dan melaksanakan misi tersebut, telah ditetapkan tujuan Prodi Fisika untuk masing-masing misi. Dari empat misi telah ditetapkan empat tujuan, seperti ditunjukkan berikut:<\/p>\n

      \n
    1. Menghasilkan lulusan yang berkarakter dan berdaya saing tinggi.<\/li>\n
    2. Menghasilkan luaran penelitian yang bereputasi nasional dan internasional serta bermanfaat dalam pengembangan ilmu fisika khususnya di bidang material dan kebumian.<\/li>\n
    3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat untuk memberdayakan masyarakat agar mampu menyelesaikan masalah secara mandiri dan berkelanjutan.<\/li>\n
    4. Memperluas dan meningkatkan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang saling menguntungkan dengan berbagai lembaga pemerintah dan swasta di dalam dan luar negeri.<\/li>\n<\/ol>\n

      Sasaran\u00a0<\/strong><\/p>\n

      Sedangkan sasaran Jurusan\/Program Studi Fisika adalah:<\/span><\/p>\n

        \n
      1. Mencetak lulusan dengan bekal ilmu fisika yang mantap dan mampu beradaptasi dengan perkembangan sains dan teknologi mutakhir.<\/span><\/li>\n
      2. Mencetak lulusan yang mampu merencanakan, mengelola dan mengembangkan suatu penelitian yang berwawasan IPTEK dan sejalan\u00a0dengan kebutuhan pembangunan.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Tenaga Pendidik dan Kependidikan<\/strong>
        \nDalam hal tertentu prodi fisika telah berhasil melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Namun disadari masih banyak lagi yang perlu ditingkatkan. Untuk mempertahankan bahkan meningkatkan mutu itu telah dilakukan pengendalian mutu di bidang SDM, proses belajar mengajar, dan hasil pendidikan atau kualitas lulusan. Peningkatan SDM dilakukan baik untuk dosen maupun pegawai melalui studi lanjut, pelatihan, workshop, kursus, seminar dan kegiatan ilmiah lainnya. Saat ini, dari 23 dosen, yang telah menyelesaikan studi S3 berjumlah 6 orang, yang sedang menempuh studi S3 berjumlah 6 orang, S2 berjumlah 3 orang dan 18 orang di antaranya sudah mendapat sertifikat pendidik, dan 1 dosen dalam proses sertifikasi serta 3 dosen tetap Non PNS.<\/span><\/p>\n

        B.\u00a0KOMPETENSI LULUSAN<\/span><\/strong><\/p>\n

        Kompetensi lulusan yang ingin dibentuk dengan menggunakan kurikulum ini, disusun berdasarkan ciri-ciri yang esensial dari ilmu Fisika dan ciri-ciri seorang Fisikawan yang menggeluti ilmu Fisika.<\/span><\/p>\n

        Beberapa di antara ciri-ciri itu adalah: Fisika mencakup aktivitas-aktivitas pengamatan, pemahaman dan peramalan atau prediksi terhadap gejala-gejala alam. Aktivitas-aktivitas ini diwujudkan dalam bentuk aktivitas-aktivitas ilmiah para fisikawan yang bersifat teoritik, eksperimental dan aplikatif. Dalam aktivitasnya yang bersifat teoretik, eksperimental maupun aplikatif, seorang fisikawan memanfaatkan bantuan ilmu Matematika dan keterampilan komputasi. Fisika merupakan ilmu empiris sehingga tidak bias lepas dari keterampilan melakukan eksperimen. Di samping itu karena fisika\u00a0mempelajari gejala-gejala alam yang sangat mendasar, misalnya partikel elementer penyusun segala materi dan jagad raya, maka tidak bisa lepas juga dari kemampuan berpikir secara filosofis yang tersusun dan terjabarkan dalam bahasa matematis. Sebagai tambahan, dengan melakukan berbagai aktivitas di bidang ilmu Fisika akan membawa manfaat dalam pengembangan pribadi seseorang, misalnya dapat membangun kemampuan memecahkan masalah, kemampuan berpikir logis dan analitis serta kemampuan untuk mandiri.<\/span><\/p>\n

        Berdasarkan ciri-ciri esensial ilmu Fisika dan para Fisikawan yang menggelutinya, disusunlah kompetensi lulusan sarjana (S1) Fisika FMIPA yang diharapkan dapat dicapai melalui pelaksanaan kuliah berdasarkan kurikulum 2012 prodi Fisika FMIPA, sebagai berikut:<\/span><\/p>\n

        Aspek Pengetahuan dan Pemahaman<\/strong>
        \nMemahami dan mengetahui konsep-konsep yang mendasari Fisika Klasik yang meliputi pemahaman berbagai aspek Mekanika, berbagai aspek sistem banyak partikel, dan berbagai aspek interaksi dasar (Gravitasi dan Elektromagnetika).<\/span><\/p>\n

          \n
        1. Memahami dan mengetahui konsep-konsep yang mendasari Fisika Modern, yang meliputi teori relativitas dan konsep fisika kuantum.<\/span><\/li>\n
        2. Memahami dan mengetahui penggunaan konsep-konsep Fisika Klasik dan Fisika Modern pada berbagai tingkatan sistem, mulai dari sistem partikel elementer, sistem material kompleks, hingga sistem makroskopik alam semesta.<\/span><\/li>\n
        3. Memahami dan mengetahui berbagai eksperimen dasar dan beberapa eksperimen lanjut dalam ilmu Fisika.<\/span><\/li>\n
        4. Memahami dan mengetahui berbagai cabang ilmu matematika yang dibutuhkan dalam penguasaan berbagai cabang ilmu Fisika, termasuk penggunaan metode numerik dan pemrograman.<\/span><\/li>\n
        5. Memahami dan mengetahui beberapa konsep-konsep mutakhir Fisika Modern dan\/atau aplikasi Fisika pada bidang Ilmu-ilmu Kebumian dan Kelautan.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          Aspek Keterampilan Berfikir Intelektual<\/strong><\/span><\/p>\n

            \n
          1. Terampil mengidentifikasikan suatu permasalahan Fisika dinyatakan dalam konsep- konsep Fisika.<\/span><\/li>\n
          2. Terampil membuat dugaan\/hipotesis terhadap suatu permasalahan Fisika.<\/span><\/li>\n
          3. Terampil merencanakan dan merancang eksperimen dalam bidang fisika dan menyimpulkan hasil ekseperimen tersebut.<\/span><\/li>\n
          4. Terampil merumuskan aplikasi ilmu fisika untuk menyelesaikan masalah-masalah alam dan masalah dalam kehidupan manusia baik secara kualitatif maupun kuantitatif.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            Aspek Keterampilan Praktek<\/strong><\/span><\/p>\n

              \n
            1. Terampil dalam melakukan observasi terhadap gejala-gejala alam.<\/span><\/li>\n
            2. Terampil dalam melakukan eksperimen fisika pada tingkat dasar maupun pada tingkat lanjut beserta analisanya.<\/span><\/li>\n
            3. Terampil dalam menggunakan matematika dalam menjabarkan berbagai gejala-gejala fisika.<\/span><\/li>\n
            4. Terampil dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

              Aspek Kemampuan Manajerial<\/strong><\/span><\/p>\n

                \n
              1. Memiliki kemampuan untuk mempresentasikan, mengkomunikasikan dan memberikan argumentasi pada suatu konsep\/ide terkait dengan bidang ilmu Fisika, dalam bahasa Indonesia maupun dalam bahasa Inggris.<\/span><\/li>\n
              2. Memiliki kemampuan untuk bekerja mandiri maupun bekerjasama dalam suatu tim kerja\/tim riset.<\/span><\/li>\n
              3. Memiliki kemampuan untuk mengawasi dan mengarahkan suatu praktikum\/eksperimen bidang ilmu Fisika.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                Aspek Sikap<\/strong><\/span><\/p>\n

                  \n
                1. Memiliki kepribadian yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.<\/span><\/li>\n
                2. Memiliki sikap empati, menghormati dan menghargai sesama manusia.<\/span><\/li>\n
                3. Memiliki sikap yang pro terhadap keseimbangan lingkungan dan alam sekitarnya.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                  C. FASILITAS<\/span><\/strong><\/p>\n

                  Laboratorium Fisika Dasar<\/strong>
                  \nUnit Layanan Fisika Dasar melayani Praktikum Fisika Dasar untuk mahasiswa semester I dan II Jurusan Fisika dan mahasiswa dari luar Jurusan Fisika, baik dari FMIPA maupun dari luar FMIPA dilingkungan Universitas Tadulako. Dharma Pendidikan dan Pengajaran dilaksanakan dengan praktikum mandiri (open ended) dan praktikum kolektif. Praktikum open ended dilaksanakan dengan cara mahasiswa menyiapkan alat, melakukan eksperimen dan analisisnya secara mandiri, sedangkan topik praktikum diberikan oleh pembimbing.<\/span><\/p>\n

                  Praktikum reguler dilaksanakan secara kolektif, dilaksanakan sesuai jadwal dan di bimbing oleh asisten dan dosen. Praktikum model ini diikuti oleh 600 mahasiswa di semester I dan 80 mahasiswa disemester II, yang tergabung dalam kelompok praktikum Fisika Dasar bagi mahasiswa selain jurusan fisika. Saat ini, Praktikum Fisika Dasar diikuti oleh mahasiswa yang berasal dari berbagai fakultas.Fakultas tersebut adalah Peternakan, Pertanian, Kehutanan, Ilmu-Ilmu Kesehatan dan MIPA jurusan Biologi, Kimia, Prodi Farmasi.
                  \nPraktikum semi open-ended, merupakan praktikum reguler dengan penekanan pada kemandirian peserta.Praktikum model ini dievaluasi dengan test awal, praktikum, jurnal, laporan dan responsi. Praktikum fisika dasar untuk jurusan fisika menggunakan carasemi open ended.
                  \nUnit Layanan Fisika Dasar juga memberikan workshop tentang praktikum Fisika Dasar dan teori ralat kepada siswa SMU dan dosen dari perguruan tinggi swasta. Unit ini juga memproduksi buku panduan praktikum dan hand outs Fisika Dasar.<\/span><\/p>\n

                  Laboratorium Fisika Lanjutan<\/strong>
                  \nLaboratorium Fisika untuk matakuliah lanjutan dikhususkan pada kegiatan praktikum mahasiswa diatas semester 3 prodi Fisika FMIPA. Laboraratorium tersebut masing-masing dipimpin oleh Ketua Unit yang bertanggung jawab pada seluruh peralatan dan kegiatan laboratorium. Laboratorium lanjutan tersebut adalah Laboratorium Fisika Eksperimen, Laboratorium Fisika Bumi dan Kelautan, Laboratorium Teori dan Komputasi, Laboratorium Fisika Elektronika, Laboratorium Fisika Material Energi.<\/span><\/p>\n

                  Laboratorium Fisika lanjutan ini digunakan untuk mendukung seluruh kegiatan praktikum, penelitian mahasiswa dan penelitian dosen. Selain itu, alat-alat ukur seperti dilaboratorium Fisika Bumi dan Kelautan selalu digunakan oleh tim peneliti dari berbagai lembaga untuk melakukan pengukuran lapangan seperti seismic, geolistrik, geomagnet, arus laut, dan lain-lain.<\/span><\/p>\n

                  website : Jurusan Fisika<\/a><\/span><\/p>\n

                  [\/wptab]<\/p>\n

                  [wptab name=’Prodi Matematika<\/span>‘]
                  \nProgram Studi Sarjana Matematika, PS Matematika, pertama kali menerima mahasiswa baru pada tahun akademik 2003\/2004, berdasarkan SK pembukaan Program Studi Matematika di Universitas Tadulako dengan Nomor 700\/D\/T\/2003 tertanggal 7 Mei. Dalam perjalanan pengelolaan PS Matematika terus berkembang dan dapat dikenal luas di masyarakat Sulawesi Tengah khususnya dan Indonesia umumnya. Sebagai hasil pengakuan alumni PS Matematika dapat diserap pada berbagai lapangan pekerjaan dan menekuni berbagai profesi seperti di BPS, Bank, Bursa Saham, Instansi keuangan (analis kredit, konsultan keuangan), Dinas Pendidikan (guru), Perguruan Tinggi (dosen), PT. Telkomsel dan PT. Indosat sebagai tenaga ICT. Atas dasar tersebut kinerja PS Matematika mendapat pengakuan dari BAN-PT dengan akreditasi B berdasarkan SK BAN-PT Nomor: 002\/BAN-PT\/Ak-XII\/S1\/IV\/2009, tertanggal 02 April 2009. Sistem tatakelola PS Matematika dan pengembanganya tidak hanya berbasis pada visi, misi, dan tujuan universitas dan fakultas tetapi juga visi, misi dan tujuan yang dimilikinya. Mulai tahun 2012 Jurusan Matematika mengembangkan dengan PS Matematika, dan PS Statistika.<\/span><\/p>\n

                  A. VISI, MISI DAN TUJUAN<\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n

                  Visi<\/strong>
                  \n\u201cPada tahun 2022 PS Matematika FMIPA UNTAD unggul secara regional, nasionaldan\/atau internasional dalam penelitian secara keilmuan matematika dan aplikasinya untuk penguatan dan pewujudan pengabdian pada masyarakat\u201d.<\/span><\/p>\n

                  Misi<\/strong>
                  \nPS Matematika FMIPA UNTAD mempunyai empat misi, yaitu:<\/span><\/p>\n

                    \n
                  1. Mengembangkan, menjalankan dan menjaga kesinambungan PS Matematika FMIPA UNTAD untuk unggul dalam Tri Darma Perguruan Tinggi melalui inovasi-inovasi baru yang relevan dalam pembelajaran matematika.<\/span><\/li>\n
                  2. Menyelenggarakan sistem pendidikan matematika untuk menghasilkan lulusan yang kuat dalam IMTAQ, profesional dan mandiri dalam keilmuan matematika dan terapannya serta mempunyai wawasan yang holistik dan mampu beradaptasi terhadap perubahan IPTEK serta pasar kerja regional, nasional, dan\/atau internasional.<\/span><\/li>\n
                  3. Menumbuhkan, mengembangkan, dan menjalankan budaya penelitian di kelompok-kelompok bidang keahlian matematika guna meningkatkan karya keilmuan, penerapan serta multidisiplin yang diakui secara regional, nasional dan\/atau internasional.<\/span><\/li>\n
                  4. Menumbuhkan, mengembangkan, dan menjalankan kerjasama yang saling menguntungkan dengan berbagai pihak termasuk masyarakat dan pemerintah baik regional, nasional, dan\/atau internasional dalam penelitian keilmuan matematika dan penerapannya.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                    Tujuan<\/span><\/strong>
                    \nTujuan PS Matematika FMIPA UNTAD adalah: Menyelenggarakan sistem pendidikan matematika yang menghasilkan lulusan unggul secara regional, nasional dan\/atau internasional di bidang keilmuan matematika dan penerapannya, pasar kerja dan dapat memanfaatkan peluang usaha.<\/span><\/p>\n

                      \n
                    1. Menghasilkan sarjana matematika yang kuat dalam IMTAQ dan adaptif terhadap perkembangan IPTEK, mampu melanjutkan studi pada bidang matematika maupun bidang lain yang terkait, literate dalam ICT, mempunyai komitmen, kepercayaan diri, kematangan emosi dan etos kerja tinggi..<\/span><\/li>\n
                    2. Mengembangkan objek kajian keilmuan matematika dan penerapannya secara berkesinambungan hingga mencapai pengakuan secara regional, nasional dan\/atau internasional.<\/span><\/li>\n
                    3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sumberdaya manusia, peralatan, sarana dan prasarana guna terwujudnya pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi menuju hasil karya yang diakui secara regional, nasional dan\/atau internasional.<\/span><\/li>\n
                    4. Menumbuhkan, memperbanyak dan memperbaiki mutukerjasama dengan intitusi domestik, nasional maupun internasional untuk menopang peningkatan kualitas SDM di PS Matematika UNTAD.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                      B. KOMPETENSI LULUSAN<\/span><\/strong><\/p>\n

                      Keahlian Kerja<\/strong><\/span><\/p>\n

                        \n
                      1. Mampu menguasai konsep pemikiran matematis yang diawali dari pemahaman prosedural\/komputasi hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi, abstraksi, dan bukti formal.<\/span><\/li>\n
                      2. Mampu mengamati, mengenali, merumuskan dan memecahkan masalah melalui pendekatan matematis dengan atau tanpa bantuan piranti lunak.<\/span><\/li>\n
                      3. Mampu merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis \/berpikir secara terstruktur terhadap permasalahan matematis dari suatu sistem\/masalah, mengkaji keakuratan dan menginterpretasikannya.<\/span><\/li>\n
                      4. Mampu memanfaatkan berbagai alternatif pemecahan masalah matematis yang telah tersedia secara mandiri atau kelompok untuk pengambilan keputusan yang tepat.<\/span><\/li>\n
                      5. Mampu beradaptasi atau mengembangkan diri, baik dalam bidang matematika maupun bidang lainnya yang relevan (termasuk bidang dalam dunia kerjanya).<\/span><\/li>\n
                      6. Mampu merancang, melakukan dan menyelesaikan penelitian secara mandiri atau kelompok pada bidang matematika maupun yang terkait dengan bidang ilmu lainnya melalui eksplorasi, penalaran logis, generalisasi, abstraksi, formulasi, analisis, dan bukti formaldengan atau tanpa bantuan piranti lunak.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                        Penguasaan Pengetahuan<\/strong><\/span><\/p>\n

                          \n
                        1. Menguasai konsep teoretis matematika meliputi logika matematika, matematika diskret, aljabar, analisis dan geometri, serta teori peluang dan statistika.<\/span><\/li>\n
                        2. Menguasai prinsip-prinsip pemodelan matematika, program linear, persamaan diferensial, dan metode numerik.<\/span><\/li>\n
                        3. Menguasai konsep umum bidang khusus matematika meliputi matematika biologi dan lingkungan, kriptografi, dan teori graf.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                          Kemampuan Manajerial<\/strong><\/span><\/p>\n

                            \n
                          1. Bertanggungjawab dengan melakukan analisis dan pemecahan masalah pada berbagai bidang keilmuan dan terapan matematika, khususnya kemampuan analisis masalah industri, pemodelan sistem dinamik, kriptografi.<\/span><\/li>\n
                          2. Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di bawah tanggungjawabnya dengan memanfaatkan pengetahuan dan teknologi yang meliputi formulasi, analisis, dan pemecahan masalah menggunakan rumusan matematika untuk menghasilkan prosedur strategis pengembangan organisasi.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                            Kemampuan Umum<\/strong><\/span><\/p>\n

                              \n
                            1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.<\/span><\/li>\n
                            2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik serta anti KKN (korupsi, kolusi, nepotisme) di dalam menyelesaikan tugasnya.<\/span><\/li>\n
                            3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.<\/span><\/li>\n
                            4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.<\/span><\/li>\n
                            5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat\/temuan orisinal orang lain.<\/span><\/li>\n
                            6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                              C. FASILITAS<\/span><\/strong><\/p>\n

                              Program Studi Matematika memiliki Kelompok Bidang Keahlian (KBK), yaitu:<\/span><\/p>\n